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亲子阅读促进语文核心素养提升的策略
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摘要
孩子的第一启蒙老师是父母,父母陪伴学生一起共同学习能有效的促进学生对学习的热情,也能加强父母与孩子之间的交流。父母和孩子能通过共读,与孩子一起学习探讨,为父母和孩子之间创造了交流的机会,分享阅读的快乐,通过交流学习,给予孩子欢乐、智慧、勇气和信心。语文教师可以通过和父母进行交流,让父母知道亲子阅读对学生学习的重要性,本文针对亲子阅读的目前存在的问题,给予几点应对性措施。
作者
邹亮
机构地区
重庆市渝北区东原香山实验小学校
出处
《好家长》
2018年第76期229-229,共1页
Good Parents
关键词
亲子阅读
语文核心素养
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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好家长
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