摘要
学生的健康成长,不仅需要一个宽松和谐的良好环境,更需要我们教育工作者帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。根据笔者多年的工作经验,尝试从四个方面对学生的心理健康教育策略有效性进行分析。一、学校管理策略1.学校管理层面的渗透教育。构建良好的校园文化是学校心理健康教育的首要任务。
出处
《好家长》
2018年第81期9-10,共2页
Good Parents
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《学生心理健康教育策路的有效性研究》(课题立项号:GS[2017]GHB2875)的结题研究论文
