浅谈初中数学导学案的优化研究——以圆与直线的位置关系为例

传统的数学课堂中,教师以传授为主,教师课堂的主要工具是教科书和多媒体课件。这使得学生的数学学习比较被动,当时的新课程贯彻的教学理念是以生为本,所以整个数学课堂需要体现学生的自主性、合作性、探索性。对于一线数学老师提高课堂的教学效率尤为重要。这就需要一个有力的教学辅助工具能将学生的课前自主预习、课堂教学、课后练习融合起来。对于初中数学导学案的研究是初中数学老师需要在长期教学实践中不断摸索、不断改善、不断优化。