情境交融 寓教于乐——小学数学教学中有效情境的创设探索

为适应新时代的教学要求,国家近两年开展了新课程整改,在此背景下,小学数学教学也开始了创新。在小学数学教学中创设有效情境进行教学有助于取得更好的教学效果。教学中的数学知识是由各式各样的问题组成,根据不同的问题联系生活中的有效情境,把问题直观的展示给学生,对激发学生的学习兴趣起到积极作用。本文通过论述如何创设有效情境,来帮助学生提高学习兴趣和学习质量。