思维导图助力小学生单元知识体系的构建

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。它通过图文并茂的方式,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等进行记忆链接。它作为一种全新的笔记模式运用于数学教学中,发挥了很大的作用。笔者尝试借力'思维导图',以'单元构架图'的教学设计为路径,促进教师有效教学和学生有意义学习取得了显著成效。