小学数学错题成因及对策

作为一名小学数学的教师,在教学过程中,一定要注重提高小学生的谨慎性与稳重性。对于小学生而言,在刚刚进入到学习情境之时,自我控制的能力和思考能力还比较欠缺,所以在枯燥的学习过程中马虎做题,从而发生许多的小状况,教师在批改数学作业时也能发现学生这些比较粗心大意的状况。因此,教师应该帮助小学生改变做题不细心、不仔细阅读题干的坏毛病,并且纠正他们在习题中的错误使学习成绩逐渐提高。