期刊文献+

体验式作文教学在小学高段的实践分析

下载PDF
导出
摘要 体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或显现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并构建知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。写作就是将自己的经历、见闻进行记录并抒发情感的过程,需要以真实的体验为基础。因而将体验式教学模式与作文教学相结合能够彻底解决学生无从下笔的问题。本文将从小学高段作文教学入手,对体验式教学的应用展开论述。
作者 鲁继萍
出处 《好家长》 2018年第81期139-139,共1页 Good Parents
  • 相关文献

二级参考文献2

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部