个性解读:推进核心素养不可或缺

好的语文教学,一方面,需要教师充分地尊重学生的个性解读;另一方面,又需要教师恰如其分地点拨、扶掖和引领。正所谓,既不能尊重有余而引领不足,也不能引领过多而个性解读不足。