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浅谈幼儿数学的生活化教学
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摘要
随着教育改革在幼儿阶段的逐步推行,传统数学教学模式逐渐不能满足幼儿发展诉求,教师要及时对数学教学方案作出优化调整,保证幼儿数学基础巩固的有效性。生活化教学的开展能将数学课堂和生活实际串联起来,帮助幼儿形成正确的数学学习观念,引导幼儿主动地参与到探究活动中,并且能利用所学知识解决实际问题,有效促进了幼儿数学教学开展。本文结合幼儿数学教学现状,探究如何有效开展生活化教学。
作者
马尔江·马尔哈
机构地区
新疆阿勒泰地区富蕴县喀拉布勒根乡中心双语幼儿园
出处
《好家长》
2018年第83期44-44,共1页
Good Parents
关键词
幼儿数学
生活化教学
情境创建
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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