优化小学语文课堂交流活动的策略分析

随着素质教学的不断深入,以及教育改革的不断发展,当前我国已经开始将注意力转移到如何培养学生的综合素质中。这也就是说,当前教师的教学任务已经不仅仅是要提升学生的考试成绩,同时也要提升学生的实践能力以及思维能力,促进其形成良好的学习习惯以及学科核心素养。在小学语文教学的过程中,能够体现学生核心素养的就是学生在课堂上的交流能力。基于此,本文将对如何在小学语文教学中开展课堂交流活动进行分析。