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摘要
高考、独生子女、留守学生——这三个元素纠结在一起,使一些高中学生呈现出特殊的心理问题。对这些特殊的学生,仅仅抓学业是解决不了问题的,教师除了给予他们更多的关注、倾注更多的爱,还要准确把握他们的心理特征,因势利导,采取科学的方法施以有效的引导——本文围绕一个真实案例,叙述如何实现'问题生'的成功转化。
作者
范高峰
机构地区
湖北省麻城市第一中学
出处
《好家长》
2018年第83期151-151,共1页
Good Parents
关键词
高中生
独生子女
留守学生
唤醒
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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