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如何提高小学语文课堂教学有效性策略探讨 被引量:1

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摘要 随着科学技术的迅猛发展,教育教学的方式方法越来越受到人们的高度重视。而在新课改实施的形势下,教师在教学的理念以及方式上也发生了很大的改变。在小学语文课堂的教学当中,合作式学习和探究式学习等带有较强现代理念特点的教学方法得到了广泛的使用,在很大程度上促进了小学课堂教学的活跃性。本文针对提高小学语文课堂教学的有效性策略展开了探讨,旨在为进一步推进我国教育事业的发展起到帮助作用。
作者 陈力玮
出处 《好家长》 2018年第83期176-176,共1页 Good Parents
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1韩立福.新课程有效课堂教学行动策略[M].北京:首都师范大学出版社,2006.
  • 2孙亚玲.课堂教学有效性标准研究[M].北京:教育科学出版社.2010.
  • 3余文森.郑金洲.新课程语文教与学[M].福建:教育出版社.2005.
  • 4许高厚,施铮.课堂教学技艺[M].北京:北京师范大学出版社.2004.

共引文献202

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