回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践研究

幼儿绘本阅读在儿童成长中发挥着比较重要的作用,但是在绘本教学过程中,很多教师忽略了儿童本位的理念。本文针对这一现象,首先分析了幼儿绘本阅读教学存在的问题,并从教学目标、教学实施策略和活动框架三个方面研究了回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践活动。希望对幼儿教师带来启示,促进其进行优质的幼儿绘本阅读教学。