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浅谈高中语文阅读教学的现状及解决措施 被引量:1

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摘要 在新课改推动下,认知教育也引起人们的高度重视。阅读正是培养学生的理性认知和文学素养的重要途径,所以,阅读教学也被提到了新的高度。不过,受各种因素影响,高中语文阅读教学现状不容乐观。文章结合高中语文阅读教学现状及其存在的问题,提出了优化高中语文阅读教学的对策。
作者 付正冬
机构地区 桂林市第八中学
出处 《好家长》 2018年第84期91-91,共1页 Good Parents
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