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游戏化课程模式的幼儿一日活动设计策略
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摘要
本文主要探讨游戏化课程模式下幼儿园一日活动的设计策略,从基本设计原则出发,分析游戏化课程模式融合的可行性与价值,并提出该模式下幼儿一日活动的具体设计建议,以供幼儿园教师参考。
作者
杨斌华
机构地区
广州市天河第二实验幼儿园
出处
《好家长》
2018年第84期149-149,共1页
Good Parents
关键词
幼儿一日活动
游戏化课程
人本理念
活动资源
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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