期刊文献+

基于核心素养下初中道德与法治品位课堂的特质思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 初中道德与法治品位教育教学工作的开展,可以培养学生的平时道德涵养水平,增加学生的法制观念,提高学生的核心素养,促进学生健康快乐成长。
作者 韩明成
机构地区 涟水县方渡中学
出处 《好家长》 2018年第84期255-255,共1页 Good Parents
  • 相关文献

参考文献1

共引文献3

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部