小学英语“小组合作学习”模式初探

在新改革的教学标准中,学生的主体地位进一步得到强调,教师必须与学生在课堂中进行平等的学习互动,小组合作的定义,一般来说就是教师将学生按照实力不同,平均分组,让每组的实力平等,但是每组的同学能力水平要层次不齐,突出组内学生各自的长处与个性,让每个学生都最大程度发挥自身的优点和长处,组内和各组同学之间要互相交流和沟通,积极与同学讨论问题,对于老师布置的任务同学们之间能互帮互助的完成。