高中物理教学中问题情境创设研究

随着新课程改革的深入,许多新的教学方法已经开始应用于教学。其中情境教学是重要的教学方法之一。教师可以通过创造问题情境,引导学生深入思考。进而完成教学任务。高中物理教师应注重为学生创造多样化的问题情境,激发学生的参与兴趣,充分发挥学生的主体作用,在学生积极探索的过程中提高教学效率。本文主要探讨了在高中物理教学中创建问题情境的策略,以供参考。