图文互动:借力提升学生语篇能力——Unit5 What do they do(Story time)教学设计

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摘要一、设计理念通过图文互动,体现学生的探究学习、合作学习和个性化学习,提升课堂的有效性。二、教学目标1.能听懂、会说、会读、 teacher,teach,write,work, doctor, help, worker, nurse。2.能听懂、会说、会读单词writer、at home, sick,people,factory.

作者陈玲娣

机构地区江苏省金湖县实验小学

出处《好家长》 2018年第90期135-135,共1页 Good Parents

关键词 STORY time 图文互动探究

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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