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高中生物课堂有效提问策略

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摘要 课堂提问是每个课程学习中都不可避免的,但是运用什么样的方法来提问却又大不同。每门课程都有其特殊性,针对不同的学科,教师应该有其相对应的方法。对于生物课堂,怎么才能有效提问,本文将通过简单的几种策略的论述,使我们有意识的去提高。
作者 杨彰麟
出处 《好家长》 2018年第90期178-178,共1页 Good Parents
  • 相关文献

二级参考文献1

  • 1刘恩山.普通高中生物课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2003,11.

共引文献11

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