浅述对高中数学研究性学习的认识和实践

研究性学习的构建是深化中国基础教育课程改革的新尝试,同时也是推进素质教育必须具备的。课堂教学方式、师生关系的建立、学习质量的全面提高和学校的推广,家庭、会的结合,相互协调等,将产生重大影响,起到不可估量的推动作用。因此,研究性学习的构建和高中数学课堂教学中探究性学习的引入,是推动和变革当前教育改革的最佳突破口。研究性学习对于数学学习来说是必然的选择,它也可以推动学生的创新能力。