关于初中数学学困生的思考

近年来,初中数学学困生的现象日益增多,其根本原因就是我国初中数学教师在教学过程中存有一些弊端,就是因为这些弊端的存在,才使得初中生的学习兴趣低下,学习意愿不强烈,学习数学的主动性差,造成数学学习氛围不理想,最终导致'学困生'这一现象的出现。所以,要想减少'学困生'这一现象的发生,就要从这些弊端着手,只有解决了这些弊端,我国的教育事业才能接着发展。