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浅谈“互联网+”音乐教学策略
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摘要
互联网的时代带动了社会的发展也推进素质化、信息化教学的发展。科学技术的不断发展,各种APP软件、移动客户端、网络平台、交互式电子白板、互动电视等等也在不断的更新进步,学生不在是被动的学习者而是转化成课堂的主人。在新课程的背景下音乐课堂教学手段正逐步得到改善和提高。互联网成为有效辅助音乐课堂的教学工具,学生在课上、课下用自己的移动客户端'玩'出音乐,感受音乐、体验音乐。
作者
卞莉月
机构地区
常州市郑陆实验学校
出处
《好家长》
2018年第92期27-27,共1页
Good Parents
关键词
智能化
自主参与
教学手段
多样化
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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