论音乐课堂教学中“问”与“答”的精彩

爱因斯坦曾经说过:'提出一个问题往往比解决一个问题更重要。'在音乐课堂教学的过程中,一个好的问题的提出,可以说是决定教学成果的关键。教师作为课堂教学中的引路人,掌握好提问的技巧,才能够更好的吸引学生学习音乐的兴趣,并在教学过程中得到许多意想不到的精彩答案,为我们的课堂教学增加更多的亮点。在高中音乐鉴赏教学中,'问题'是整个教学的主线,通过提问可以扩大学生的思维量,可以引导学生围绕音乐作品进行积极的思考。因此,在整个的教学设计中,教师的提问设计应当是贯穿于每个教学环节当中的,而每一个环节的提问都应具有各自的目标和特性。