论陶行知生活教育对乡村幼儿园科学教育的启示

本文对陶行知先生提倡的生活教育理论进行分析,研究其对乡村幼儿园科学领域教育的指导意义,结合客观实际,旨在进一步提高乡村幼儿的科学素养,提高乡村幼儿园的整体教育质量。