浅谈初中物理教学如何“授人以渔”

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摘要 '授之以鱼不如授之以渔',教学过程是一个师生双边统一的活动过程。教师在日常的物理教学过程中不单要在'教师如何教'上下功夫,更要在'如何指导学生学'上下功夫,使学生能够自主学习。作为一线教师,在日常的物理教学中,时时刻刻注意给学生提供自主学习的机会,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用。

作者王堰鲂

机构地区甘肃省天水市秦州区太京中学

出处《好家长》 2018年第92期229-229,共1页 Good Parents

关键词授之以渔自主学习科学素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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好家长

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