构建民主班级管理 促进良好班风形成

班主任是一班之魂,对学生起到耳濡目染的引领示范作用。教学实践证明,越是注重挖掘学生的主体能动性和潜能,越能使得学生在自我管理的基础上找到更多实践运用的方法。做一名开明的班主任,注重从学生认知发展需要出发,多给他们相应的自我管理、主动协作的机会,一方面,能充分激活学生的学习潜能动力,帮助他们深化理解感知;另一方面,能够使得学生在有效融入班级管理中产生自我修正、自我完善和自我提高的意识.