家园合力,共谱区域活动的协奏曲

下载PDF

导出

摘要《纲要》中指出:'家庭是幼儿园的合作伙伴。应本着尊重、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力'。然而,幼儿家长资源的开发与利用还处于初级阶段,即便如此,家园共育还是幼儿园教育的一部分,家长资源的开发、利用工作是任何时候都不能舍弃的。家长参与幼儿区域活动的有效实施,可以从以下几个方面着手:一、创新参与方式家长助教家长助教指由班级老师邀请或家长主动要求.

作者朱楚逸

机构地区城北幼儿园

出处《好家长》 2018年第96期18-18,共1页 Good Parents

关键词幼儿园教育家长参与

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1蔡丽琴.家园合力培养幼儿自控能力探研[J].成才之路,2019(11):43-43. 被引量：2
2倪焱.关于利用学习故事促进幼儿园区域活动有效开展的思考[J].中华少年,2019,0(11):1-1.
3董丹洁.农村本土资源在幼儿园区域活动中的“活”应用研究[J].新课程（综合版）,2019,0(3):36-36.
4刘芬.对幼儿园区域活动中促进幼儿探究性学习的相关分析[J].好家长,2018,0(76):81-81. 被引量：1
5赵永霞.重视家长助教促进幼儿健康成长探究[J].科学咨询,2019,0(11):129-129. 被引量：2
6蒋艳.让幼儿园家长工作闪耀艺术之光[J].科普童话（新课堂）,2019,0(4):107-107.
7董琳琳.互动体验无极限家园共育展风采——肥城市实验幼儿园家园共育活动掠影[J].好家长,2018,0(83):37-37.
8张祖娟.民间游戏助力家园共育[J].好家长,2019,0(13):188-188.
9孟之君.幼儿区域活动中的教师评价艺术[J].新课程（综合版）,2019,0(2):125-125.
10全宜春.“晓黑板”,大文章——有效利用“晓黑板”,实现家园互动[J].亚太教育,2019,0(4):115-115.

好家长

2018年第96期

浏览历史

内容加载中请稍等...

家园合力,共谱区域活动的协奏曲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史