小组合作学习在小学数学课堂中的优化策略

合作学习作为当今世界的一种主流教学理论和策略,也是我国新课标改革特别强调的教学方法之一。而小组合作学习是合作学习在小学数学课堂中被运用较多的组织形式,本文将在分析梳理小学数学合作学习的思想内涵的基础上,对目前小学数学课堂中的小组合作学习进行优化改进,提出提高合作多样性,加强组间交流,增设独立思考环节的策略。