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小学英语“话语互动”策略探索

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摘要 有效的课堂话语互动能激发学习兴趣,增进话语体验的机会,增强语言运用能力。我们要不断改进有效课堂话语互动的策略,真正践行以学生为主体的教学理念,提高英语教学质量.
作者 孙丽
机构地区 常州市新北区泰山小学
出处 《好家长》 2018年第96期85-85,共1页 Good Parents
基金 常州市教育科学十三五规划立项课题《小学英语课堂互动性话语分析的研究》之研究成果
关键词 话语互动 适切性 开放性 OK
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
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好家长
2018年 第96期

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