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亲近名著:让阅读滋养学生的语文素养

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摘要 在小学语文教学中,激发学生名著阅读的兴趣,引领学生掌握名著阅读的方法,是语文教学的重要任务,也是提升学生语文素养的有效途径。本文从三个方面对小学名著导读进行探索。
作者 王琴梅
出处 《好家长》 2018年第96期113-113,共1页 Good Parents
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