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中学物理探究教学策略分析
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摘要
中学阶段物理教学运用探究式教学的发展,能够给学生更多的关注,引导学生自主的进入学习状态。在物理教学中,教师能够尝试为学生建设丰富的情境,鼓励学生自觉地掌握物理知识,实现现代化教学工作的全面发展,启发学生进行自主自主探究。
作者
焦中杰
机构地区
南阳市第十一中学
出处
《好家长》
2018年第96期153-153,共1页
Good Parents
关键词
中学物理
探究教学
学生主体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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