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巧设提问,激发思维——例谈学生历史思维能力的培养
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摘要
历史思维能力是指用历史唯物主义的基本观点分析问题,解决问题的能力。学生形成良好的思维能力,不仅有助于历史学科的学习,还能提高学生的综合素质。本文对历史教师如何在课堂上培养学生的思维能力进行了阐述。
作者
顾云萍
机构地区
江苏省苏州市吴江汾湖高级中学
出处
《好家长》
2018年第96期196-196,共1页
Good Parents
关键词
历史思维能力
设问
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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