班主任应具备的情感品质

情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,互相信任,教学气氛活跃,更好的完成任务。因此,班主任必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。一、热爱之情爱是对人或事物的最深的情感,可表现为一种倾向,形成一种动力。爱的情感是体育教师必须具备的情感品质。