深入文本,品味语言——文本细读在初中语文阅读教学中的运用

初中语文阅读教学,其本质当是师生与文本之间的对话过程,其目的则在于促进学生深化学生对文本内容的理解,继而逐步发展学生的语言运用能力。对此,若教师能将文本细读策略引进实际课堂教学,以帮助学生抓住阅读的关键点,则无疑将使学生更能亲近文本,从而走进文本渗出,以切实解决当前存在于初中语文阅读教学中的众多问题。