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提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
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摘要
对于小学语文教学来说,课堂教学的有效性至关重要,能够使教师在传授知识的同时,与学生展开更有效的情感交流,并培养学生的学习能力、提升学生的个人素养。本文笔者结合自己多年的小学语文教学经验及实践,来探讨提升小学语文课堂教学有效性的策略,并提出了具体的解决办法及途径。
作者
韩劲松
机构地区
四川省江油市花园小学
出处
《好家长》
2018年第99期202-202,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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