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解析初中美术欣赏课情境教学策略
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摘要
初中美术教学的过程中,美术欣赏课是课堂的重要内容,传统教学观念的影响,美术欣赏课成为美术技巧和方法讲解的课程,对美术欣赏课程的内容不够重视。初中美术课程教学并不是培养专业的美术人才,是为了培养学生的综合素质。初中美术教学中,提高学生美术水平是课堂教学的重要内容,借助相应的美术知识和技法,更好的欣赏美术作品。文章中结合初中美术欣赏课活动,提出几点情境教学的应用策略。
作者
田旭芬
机构地区
南京师范大学附属中学仙林学校(初中部)
出处
《好家长》
2018年第101期40-40,共1页
Good Parents
关键词
初中美术
欣赏课
情境教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆丽玉.
基于核心素养的初中美术欣赏课教学策略[J]
.教育艺术,2019,0(3):26-27.
2
刘慧竹.
初中美术欣赏课教学探索——以《格尔尼卡》教学为例[J]
.新课程(中学),2019,0(3):95-95.
好家长
2018年 第101期
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