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小学数学教学中数学思想方法的渗透

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摘要 数学课程的学习并非仅是掌握数学知识,更是学习数学的方法和思维。尤其是处于小学阶段的学生,因为小学生才刚刚了解数学课程,由此在教学过程当中应当关注数学思想的推广,从小培养学生的数学思维,帮助学生更好的发展其思维能力以及理解能力,促使学生今后获得全方面的发展。
作者 李爱晖
出处 《好家长》 2018年第101期111-111,共1页 Good Parents
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