以阅读活动为载体,提升阅读教学实效

在小学英语阅读教学中,教师往往较注重阅读材料浅层信息的讲解,忽视文化的熏陶,侧重词句的教授和语法的讲解,缺乏语篇教学整体性,以及在阅读中缺乏有效的策略指导,导致学生阅读效率低,制约着学生阅读能力的发展。本文结合教学课例谈谈笔者在阅读教学中的一些实践做法。