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小学语文时文阅读教学策略探析
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摘要
小学语文时文阅读教学是小学语文教学中十分重要的环节,通过小学语文时文阅读教师培养学生良好的探究性阅读能力与创造性阅读的能力,使学生在时文阅读过程中了解一个时期的文章特点,从而提高学生语文素养。因此,本文探究了小学语文时文阅读教学策略,以此为小学时文阅读教学提供良好的教学经验借鉴。
作者
庄小芬
机构地区
江苏省常州市武进区礼河实验学校
出处
《好家长》
2018年第101期147-147,共1页
Good Parents
关键词
小学语文
时文阅读教学
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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