浅谈五官科教学中多媒体应用与传统教学的比较

五官科在医学教学中属于一门专科性较强的临床学科,结构精细,位置深在,在传统五官科教学中,因为课堂的限制条件过多,没有足够的场地与器材进行讲解,所以不能清晰地展示器官内部结构,达不到令人满意的教学效果。通过多年的教学改革,多媒体教学手段进入课堂已成为一种必然趋势,多媒体教学很好的解决了一些课堂限制条件,而这些都是传统教学模式无法达到的效果。