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幼儿园班级探索材料的投放与运用

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摘要 新《纲要》中明确指出,儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探索者、研究者和发现者,知识经验的主动建构者。教师是儿童的探究活动的支持者和引导者。
作者 刘莹
出处 《好家长》 2019年第3期21-21,共1页 Good Parents
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