幼儿园谈话活动问题分析及其有效开展策略分析

本文主要以幼儿园谈话活动问题分析及其有效开展策略分析为重点阐述,结合当下幼儿园谈话活动问题分析和谈话活动有效进行的策略为主要依据,从教师和幼儿的关系掌握不到位、内容的选取与幼儿发展不符、选取内容具有一定趣味性、谈话活动情境创设这几方面进行深入探索与研究,其目的在于不断加强谈话活动在幼儿园教学中的运作效率。