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小班幼儿分离焦虑原因及其应对措施

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摘要 在幼儿小班教学工作中,许多教师深有体会,孩子们离开父母之后有着不同程度的焦虑状态,对其进行分析并寻找解决方案是提高小班教育教学的重要问题。
作者 王维芳
出处 《好家长》 2019年第3期51-51,共1页 Good Parents
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题名称:《小班幼儿分离焦虑原因及其应对措施》(课题立项号:GS[2018]GHB0668)研究成果
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