核心素养视域下的小学语文教学

随着新课程体制的逐步改革,强化小学语文教学质量、培养学生的综合素养成为教育界致力研究的新课题。基于此,本文结合新时期基础教育课程体制的基本要求,围绕核心素养视域下的创新优化小学语文教学手段,展开深入探讨,旨在为教育人士提供有价值的参考意见,在实践中探索真知。