摘要
随着“新工科”概念的提出,国内外高精尖端科技领域竞争日趋激烈。传统教育模式面临巨大挑战,如何精准、高效培养和造就出能满足经济社会发展需要和具有创新创业意识、数字化思维的“复合型”新工科人才对于建设创新型国家和加快发展方式转变具有重要的意义。本文主要分析了传统育人模式的弊端,在此基础上提出针对河北北方学院“新工科”建设中存在的问题及相关建议。
出处
《好家长》
2019年第3期225-226,共2页
Good Parents
基金
2018年河北北方学院教育教学改革项目“政府、企业、学校三方联动,推动新工科教育建设”成果,项目编号:JG201862。负责人:郭亚娟,参与人:戴彬婷,马林,韩冰
2018年河北北方学院教育教学改革项目““新工科”理念下新能源科学与工程专业课程体系研究”成果,项目编号:JG201816,负责人:戴彬婷,参与人:郭亚娟等
2018年河北北方学院教育教学改革项目“新工科背景下新能源科学与工程专业人才培养模式探索与实践”成果,项目编号:JG201863,负责人:王延峰,参与人:郭亚娟等
2018年河北北方学院教育教学改革项目,“新能源专业新工科实践基地建设研究”成果,项目编号:JG201864,负责人:韩冰,参与人:郭亚娟等
2017-2018年度河北省高校新工科研究与实践项目“京津冀一体化背景下的地方高校新工科建设进展和效果研究”成果,项目编号:2017GJXGK034。负责人:李俊杰,参与人:郭亚娟,韩冰等
