小学数学课堂学生思维能力培养的实施策略研究

伸展学生课堂学习中的思维业已吸引了教师的足够注意。从思维的类型出发,结合具体的案例,依据教学实际进行教学设计,设定教学情境、多元化活动和引入多种教学技术与手段以帮助小学生在数学课堂上的思维能力得到更为全面、具体的养成以使得他们能够具备数学学习的基本能力与习惯。