基于科技社团活动的创客教育实施模式研究——以郑州二中开展机器人竞赛为例

郑州二中提出了“自主发展、快乐成长”的办学理念、“健康、博爱、有为”的育人目标,积极探索基于科技社团活动的创客教育实施模式研究。以郑州二中近几年开展机器人竞赛为例,进行基于科技社团活动的创客教育组织机构和资源建设、普及型机器人活动小组的开展、基于设计的学习(DBL)实施模式、科技社团的团队建设、以及探索建立校际之间的科技社团联盟等实施模式的研究,促进了学生的自主发展和我校创客教育的快速发展。