摘要
在新的教育管理体制保障下,在新的课程理论指导下,幼儿园的教育实践工作者应该进一步明确:发展和完善我们自己的课程是时代给予我们的挑战,社会赋予我们的责任和现实赐与我们的发展机会。开发与建设园本课程是时代、社会、现实和自身发展的需要,园本课程开发与建设要体现个性化、审美化、社会化、科学化、经济化,园本课程开发促进了幼儿的发展、教师的专业成长、幼儿园的内涵发展。
出处
《好家长》
2019年第5期140-141,共2页
Good Parents
基金
江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010)
江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)