优化小学数学课堂练习设计的探索与实践

新课程和教学大纲告诉我们,小学数学是一个比较重要的基础学科。它在小学学习中的的比重是很大的,对学生们未来学习的影响也是非常重要的。而数学这门学科需要有一个不断地练习,能够掌握的更加清晰,给学生更深刻的印象。数学不同于语文和英语,它需要学生的大量练习和思考的双重结合,不适合用背诵的方式。如果学生不能理解一节数学课教授的知识,很有可能对后面的知识也会有一定的影响。但是我们所说的练习不是说要有题海战术,而是适合的课堂练习,能让他们当堂把知识内化,不用一拖再拖。这些都是作为我们思考和设计的方向,是我们的课堂练习设计的一个基础。这样才能使我们的课堂练习发挥良好的作用,为学生减负增效,也为学生的继续深造打好基础。